111學年上學期 翰林雲端學院 高中二年級 必修公民(一) 翰林版(108課綱) 授課老師：邱小民 影音教學版(2DVD)
內容說明:
課程 2022年10月 購買、製作，教學影片是數位白板課程，無電子書
課程內容:
01_第1章 成為現代社會的公民
001_1-1 公民身分的演進 - 公民社會.mp4
002_1-1 公民身分的演進 - 公民身分的定義.mp4
003_1-1 公民身分的演進 - 公民權利與義務.mp4
004_1-1 公民身分的演進 - 我國公民權利的落實.mp4
005_1-1 公民身分的演進 - 素養閱讀站.mp4
006_1-1 公民身分的演進 - 試題演練.mp4
007_1-2 保障人權的世界潮流 - 普世人權與國際人權公約.mp4
008_1-2 保障人權的世界潮流 - 國際社會如何促進普世人權？.mp4
009_1-3 我國落實人權的法律與政策 - 人權公約如何融入我國法律制度？.mp4
010_1-3 我國落實人權的法律與政策 - 人權公約的國家報告審查.mp4
011_1-3 我國落實人權的法律與政策 - 素養閱讀站.mp4
012_1-3 我國落實人權的法律與政策 - 試題演練.mp4
02_第2章 國家主權與發展
013_2-1 國家與人民生活的關係 - 什麼是主權國家？(1).mp4
014_2-1 國家與人民生活的關係 - 什麼是主權國家？(2).mp4
015_2-1 國家與人民生活的關係 - 誰是國家的主人？(1).mp4
016_2-1 國家與人民生活的關係 - 誰是國家的主人？(2).mp4
017_2-1 國家與人民生活的關係 - 國家認同不等於效忠統治者.mp4
018_2-1 國家與人民生活的關係 - 公民身分是現代國家認同的基礎.mp4
019_2-1 國家與人民生活的關係 - 身分認同.mp4
020_2-1 國家與人民生活的關係 - 以國家政策保障多元身分認同、建構與肯認.mp4
021_2-1 國家與人民生活的關係 - 小民論壇：中國大陸31項對臺政策.mp4
022_2-1 國家與人民生活的關係 - 素養閱讀站.mp4
023_2-1 國家與人民生活的關係 - 試題演練.mp4
024_2-2 我國憲法與主權界定的爭議 - 我國憲法上對主權及領土疆域的規定？.mp4
025_2-2 我國憲法與主權界定的爭議 - 主權爭議對國家認同的影響？.mp4
026_2-2 我國憲法與主權界定的爭議 - 小民論壇：釣魚臺風雲.mp4
027_2-2 我國憲法與主權界定的爭議 - 素養閱讀站.mp4
028_2-2 我國憲法與主權界定的爭議 - 試題演練.mp4
029_2-3 我國的國際地位、處境和挑戰 - 國際地位與政治承認—政府層面.mp4
030_2-3 我國的國際地位、處境和挑戰 - 國際地位與政治承認—企業層面.mp4
031_2-3 我國的國際地位、處境和挑戰 - 國際地位與政治承認—NGOs與個人層面.mp4
03_第3章 政府體制與民主治理
032_3-1 民主國家與權責相符 - 建構有限政府.mp4
033_3-1 民主國家與權責相符 - 要求依法行政.mp4
034_3-1 民主國家與權責相符 - 遵循正當程序.mp4
035_3-1 民主國家與權責相符 - 追求責任政治.mp4
036_3-1 民主國家與權責相符 - 素養閱讀站.mp4
037_3-1 民主國家與權責相符 - 試題演練.mp4
038_3-2 民主國家的政府組成 - 民問.mp4
039_3-2 民主國家的政府組成 - 內閣制.mp4
040_3-2 民主國家的政府組成 - 總統制.mp4
041_3-2 民主國家的政府組成 - 我國中央政府體制.mp4
042_3-2 民主國家的政府組成 - 民問.mp4
043_3-2 民主國家的政府組成 - 各種政府體制比較.mp4
044_3-3 中央與地方政府的權限劃分 - 中央政府與地方政府權力分享原則.mp4
045_3-3 中央與地方政府的權限劃分 - 各政府機關發生全線爭議的解決機關.mp4
046_3-3 中央與地方政府的權限劃分 - 我國地方政府的權限.mp4
047_3-3 中央與地方政府的權限劃分 - 從地方自治到地方治理.mp4
048_3-3 中央與地方政府的權限劃分 - 素養閱讀站.mp4
049_3-3 中央與地方政府的權限劃分 - 試題演練.mp4
050_3-4 民主治理 - 什麼是民主治理？(1).mp4
051_3-4 民主治理 - 什麼是民主治理？(2).mp4
052_3-4 民主治理 - 我國民主治理的實例.mp4
053_3-4 民主治理 - 內部課責.mp4
054_3-4 民主治理 - 外部課責.mp4
055_3-4 民主治理 - 素養閱讀站.mp4
056_3-4 民主治理 - 試題演練.mp4
04_第4章 人民的參政
057_4-1 選舉之特性及其影響 - 選舉制度的類型—多數決制.mp4
058_4-1 選舉之特性及其影響 - 選舉制度的類型—傑利蠑螈是什麼？.mp4
059_4-1 選舉之特性及其影響 - 選舉制度的類型—比例代表制.mp4
060_4-1 選舉之特性及其影響 - 選舉制度的類型—混合投票制.mp4
061_4-1 選舉之特性及其影響 - 選舉制度的類型—民問.mp4
062_4-1 選舉之特性及其影響 - 小民論壇：政黨法.mp4
063_4-1 選舉之特性及其影響 - 我國的選舉活動(1).mp4
064_4-1 選舉之特性及其影響 - 我國的選舉活動(2).mp4
065_4-1 選舉之特性及其影響 - 小民論壇：投票年齡全球觀.mp4
066_4-2 公民投票 - 發起公民投票.mp4
067_4-2 公民投票 - 小民論壇：公投法.mp4
068_4-3 其他政治參與途徑 - 行使罷免.mp4
069_4-3 其他政治參與途徑 - 參與政黨活動或利益團體.mp4
070_4-3 其他政治參與途徑 - 我國其他政治參與管道.mp4
071_4-3 其他政治參與途徑 - 公民不服從.mp4
072_4-3 其他政治參與途徑 - 素養閱讀站.mp4
073_4-3 其他政治參與途徑 - 試題演練.mp4
05_第5章 公共意見與媒體
074_5-1 媒體與公共意見 - 核心提問.mp4
075_5-1 媒體與公共意見 - 媒體的所有權對公共意見的影響(1).mp4
076_5-1 媒體與公共意見 - 媒體的所有權對公共意見的影響(2).mp4
077_5-1 媒體與公共意見 - 媒體與社群網路如何透過產製過程影響公共意見的形成？.mp4
078_5-2 民眾的媒體近用權 - 媒體再現.mp4
079_5-2 民眾的媒體近用權 - 媒體近用權的不平等.mp4
080_5-2 民眾的媒體近用權 - 素養閱讀站.mp4
081_5-2 民眾的媒體近用權 - 試題演練.mp4
082_5-3 科技發展與公共意見 - 科技發展擴大人民對公共生活的影響力.mp4
083_5-3 科技發展與公共意見 - 科技又會造成什麼樣的參與不平等.mp4
084_5-3 科技發展與公共意見 - 公共生活中的科技風險.mp4
085_5-3 科技發展與公共意見 - 新科技的問題.mp4
06_第6章 公平正義與多元文化
086_6-1 公平正義的追求 - 什麼是公平正義？.mp4
087_6-1 公平正義的追求 - 個人權利與公平正義的關係.mp4
088_6-1 公平正義的追求 - 程序正義與匡正正義對個人權利的保障.mp4
089_6-1 公平正義的追求 - 群體權利與公平正義之間的關係.mp4
090_6-1 公平正義的追求 - 主張積極型差別待遇的理由.mp4
091_6-1 公平正義的追求 - 民主社會與公平正義是否會產生衝突？.mp4
092_6-1 公平正義的追求 - 素養閱讀站.mp4
093_6-1 公平正義的追求 - 試題演練.mp4
094_6-2 社會安全制度 - 社會安全制度興起背景.mp4
095_6-2 社會安全制度 - 社會安全制度的演變.mp4
096_6-2 社會安全制度 - 社會安全制度功能.mp4
097_6-2 社會安全制度 - 社會安全制度的類型與其必要性(1).mp4
098_6-2 社會安全制度 - 社會安全制度的類型與其必要性(2).mp4
099_6-2 社會安全制度 - 全民健康保險制度及其意涵.mp4
100_6-2 社會安全制度 - 我國社會安全制度的難題.mp4
101_6-2 社會安全制度 - 素養閱讀站.mp4
102_6-2 社會安全制度 - 試題演練.mp4
103_6-3 多元文化 - 文化的理解.mp4
104_6-3 多元文化 - 小民論壇：伊斯蘭女子頭巾.mp4
105_6-3 多元文化 - 多元文化的提倡.mp4
106_6-3 多元文化 - 我國保障多元文化的政策.mp4
107_6-3 多元文化 - 素養閱讀站.mp4
108_6-3 多元文化 - 試題演練.mp4
